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El Plan Patria 2013-2019 y la Educación Ambiental


El motivo de estas líneas es dar pie a una discusión sobre el contenido del Plan Patria 2013-2019 llevado adelante por el Gobierno venezolano presidido por el señor Nicolás Maduro Moros.

Para comenzar, quisiera decir que estoy de acuerdo en un 90% con los enunciados y planteamientos propuestos en su texto, los cuales se basan esencialmente en un conjunto de objetivos y políticas los cuales, para poder alcanzarse y concretarse deben venir acompañados de planes específicos y sobre todo, de la activa participación de todos los ciudadanos.

En las clases de educación Ambiental hemos hablado de la importancia de la Educación Ambiental como el camino para generar conciencia y motivar hacia la acción (vale decir, participación), y en el texto muy poco se hace énfasis en el Papel del Estado como principal promotor de la Educación Ambiental Formal. Apenas se menciona algo acerca de elaborar textos educativos, pero no se menciona una Política de Estado a este respecto.

Por otro lado, yo tengo un lema: “La participación genera aceptación”. La participación de los ciudadanos en este texto parece que fue simplemente hacer algunas propuestas, entre las cuales están las desarrolladas en el Capítulo V, sin embargo, las constantes menciones al Capitalismo como principal responsable de la problemática ambiental actual, y al llamado Ecosocialismo como única solución, limita o restringe la identificación que un gran porcentaje de nuestra población pueda tener con este modelo del Plan Patria.

Hablar de que Venezuela debe convertirse en una Potencia Mundial y tener entre sus propósitos la salvación del planeta debe ir más allá que una lista de sueños o buenos deseos. A menos que se despierte la conciencia del pueblo y se facilite la acción desde el Estado con programas educativos ambientales vigorosos, con programas institucionales implementados de forma orgánica, como por ejemplo el Reciclaje y manejo integral de los residuos sólidos, la conservación de cuerpos de agua y de manantiales, la conservación de la biodiversidad y muchos otros temas que en particular nos afectan a nivel nacional.

Antes de comenzar a pensar en el cambio climático por ejemplo,  del cual Venezuela es parcialmente responsable por producir Petróleo, principal fuente de los combustibles que acentúan el efecto invernadero, deberíamos volver la mirada y actuar sobre nuestros principales problemas. Problemas como la desertización, la extinción de ciertas especies como el Oso Panda en China, o la matanza de delfines en el pacífico, no deberían estar por encima de los nuestros, la minería ilegal, los derrames de petróleo o la caza de chigüires, solo por mencionar unos pocos temas. En vez de pensar en salvar al planeta, deberíamos pensar en salvar a nuestro país.

Por último, quisiera hacer mención del caso del Conuco, modelo agrícola que quiere impulsar el Plan Patria. Este modelo llevó a muchos de nuestros terrenos fértiles a un empobrecimiento, no por el uso de químicos, sino por el mal manejo y la quema para sembrar de nuevo. Esto fue una realidad y, deseamos sinceramente que, de volver a esta práctica, al conuquero se le dé la formación que necesita para sacar de la tierra el sustento que le permita satisfacer sus necesidades básicas siempre bajo un esquema de sostenibilidad.

 

Saludos, y espero sus comentarios.