Te invito a que observes el siguiente video. Es para tomar conciencia!
Publicaciones para la orientación y consulta. El lector encontrará contenidos escritos de forma pedagógica para guiarle y a su vez, ayudarle a reflexionar y conducir investigaciones más profundas. En cada entrada y en cada página está abierta la sección de comentarios para enriquecer los contenidos e incluso para responder las consultas, las dudas y las inquietudes que nuestros visitantes puedan tener.
APORTE DEL ARTISTA A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
El artista, como
cualquier ser humano utiliza la Naturaleza para la obtención de los recursos
que esta le proporciona; pero también le sirve de inspiración para su obra. Así
que, ya por esa parte, la naturaleza es importante para él. Por medio de su trabajo, cualquiera que sea,
el artista puede llevar su mensaje al público espectador mediante su creación. Si el artista
concentra sus ideas en el respeto a la naturaleza, en recuperar los valores
ecológico-ambientales, humanistas y sociales, el artista puede aportar un granito de arena y quizá
mucho más a la conservación y preservación del ambiente.
Déjanos aquí una
reflexión sobre cuál es el aporte que puede dar el artista a la educación
ambiental, tomando como base lo visto en clase y en el material que se
proporciona en este blog.CUIDANDO LA CASA DE TODOS
CONCIENCIA
AMBIENTAL
Mucho se habla de
preservar nuestro Medio Ambiente para las generaciones futuras pero, ¿Nos
preocupamos por nuestro ambiente más cercano?
Las sociedades humanas han desarrollado la infraestructura física para que las personas puedan existir en un lugar determinado, y la calidad de vida de los individuos que allí viven, y su permanencia en esos lugares, depende básicamente de la actitud de éstos en la búsqueda de una relación armónica con el entorno. En este contexto, es paradójico observar que mientras las actividades humanas buscan satisfacer las necesidades de los individuos y sus colectividades, estas mismas actividades están contribuyendo con el deterioro del ambiente que les rodea, y por ende, su calidad de vida.
Las sociedades humanas han desarrollado la infraestructura física para que las personas puedan existir en un lugar determinado, y la calidad de vida de los individuos que allí viven, y su permanencia en esos lugares, depende básicamente de la actitud de éstos en la búsqueda de una relación armónica con el entorno. En este contexto, es paradójico observar que mientras las actividades humanas buscan satisfacer las necesidades de los individuos y sus colectividades, estas mismas actividades están contribuyendo con el deterioro del ambiente que les rodea, y por ende, su calidad de vida.
Cuando se habla de Medio Ambiente, se
piensa en la Naturaleza
y sus recursos, pero, no hay que ir muy lejos para observar el deterioro que
producimos al entorno donde vivimos, por ejemplo, las calles de nuestro
vecindario. Parece que no nos preocupáramos por mantener y cuidar nuestras propiedades y mucho menos
las áreas aledañas a éstas: ¿Cómo están? Sólo basta
una mirada a nuestro alrededor: ¿Qué vemos? ¿A quien dejamos el cuidado de ese
ambiente, a su limpieza y mantenimiento de su infraestructura? A menudo
pensamos que es responsabilidad de los entes gubernamentales nacionales y
locales, o de las empresas contratadas para limpiar y reparar las calles y
aceras, recolectar la basura, conservar las áreas verdes, etc., en lugar de
tener una actitud proactiva, de no ensuciar, de no tirar basura en la calle, de
no dejar los residuos de la limpieza de nuestras casas en la acera de enfrente
fuera de las horas de recolección, o para que otro lo recoja, y otras cosas más
que deterioran el entorno, tales como dejar que las aguas de la limpieza drenen
por las aceras, socavando el pavimento, sacar a pasear las mascotas para que
dejen sus deposiciones en la calle, como si este fuera el sitio apropiado, decimos
algo así como: “total, está fuera de mi casa” ¿Será que consideramos que la
limpieza del ambiente donde vivimos llega hasta la puerta de nuestra casa y de
ahí en adelante no es nuestra obligación?
Las personas conscientes de la
importancia del ambiente para una mejor Calidad de Vida entienden que el ambiente de las calles donde
viven es la casa de todos, es la extensión de su vivienda, por tanto, lo cuidan
como si fuera propio y lo consideran su obligación .
Cuando decidimos vivir en una comunidad,
lo hacemos en la búsqueda de una mejor Calidad de Vida, y eso tiene que ver con
un ambiente limpio y sano para todos.
Hagamos entonces lo necesario para
preservar ese ambiente ya que de eso depende nuestra Calidad de Vida!
En futuros artículos, continuaremos
dándoles información acerca de este tema
a fin de crear mayor conciencia ambiental!!!
* Ser responsables, creativos,
eficaces, solidarios honestos y conscientes de
la problemática ambiental, nos convierte en piezas fundamentales del movimiento mundial en pro de la conservación
de nuestro Medio Ambiente!
EL PROBLEMA AMBIENTAL POR LOS RESIDUOS DE PILAS Y BATERIAS DESCARTADAS
La gestión de los residuos de pilas y baterías descartadas una vez finalizada su vida útil representa hoy un problema ambiental de difícil abordaje. En la actualidad, millones de pilas son usadas en artefactos, algunos de éstos prescindibles, y el consumo de pilas y baterías, primarias (no recargables o desechables) y secundarias (recargables) tiende a incrementarse año tras año, no sólo por el crecimiento de la población sino también por el incesante aumento de la cantidad de aparatos y artefactos que las utilizan. Agrava la situación el hecho de que no exista una cultura que promueva el uso de pilas recargables, y la circulación de pilas de dudosa calidad, que en muchos casos vienen incorporadas a los aparatos adquiridos por el consumidor.
Es indispensable entonces un uso más racional de las pilas y baterías, lo cual conlleva un cambio en los patrones de consumo, más aún cuando no existen en muchos países tecnologías de tratamiento para la mayor parte de las pilas.
Gestión de los residuos por pilas y baterías descartadas
Ha habido un aumento creciente de los residuos de las pilas y baterías usadas dentro del flujo de los residuos sólidos urbanos (RSU) o residuos domiciliarios (RD) y en los sitios de disposición final, convirtiéndose en un grave problema para las autoridades locales. A esto debemos sumarle la percepción de la ciudadanía que reconoce en las pilas usadas que se desechan una fuente de contaminación y generación de impactos en el ambiente y la salud.
En algunas comunidades este reclamo se ha traducido en intentos de dar solución al problema a través de programas o recomendaciones que no contemplan sus reales dimensiones. Por ejemplo, para evitar deshacerse de ellas en los residuos domiciliarios, las pilas son acumuladas en hogares o escuelas para intentar no desecharlas en los basurales o rellenos como destino final, acción que constituye un gran peligro.
Para la gestión apropiada de las pilas y baterías gastadas, es necesario tener en cuenta la toxicidad de sus componentes químicos. Todas ellas contienen materiales contaminantes (generalmente metales) que tienen la potencialidad de ser liberados y causar impactos en su tratamiento (según la tecnología) y disposición final.
Aunque las pilas y baterías contribuyen en un bajo porcentaje al volumen total de los residuos sólidos urbanos, estos componentes son, junto a los residuos de los aparatos eléctricos y electrónicos, la corriente con mayor aporte de metales pesados al total de los residuos de este tipo. Debe tomarse en cuenta que una parte de las pilas y baterías que se fabrican integran aparatos eléctricos y electrónicos -desde la producción y previamente a la puesta en el mercado- considerándose como componentes de dichos aparatos. Son, junto con las plaquetas electrónicas (circuitos impresos), los componentes con mayor potencial de contaminación de los artefactos eléctricos y electrónicos.
En consecuencia, se hace necesario generar un circuito de recuperación y tratamiento adecuado de este tipo de residuos, así como también establecer límites e incentivos para minimizar los impactos ambientales y sanitarios de las sustancias que los componen mediante su progresivo reemplazo por mejores opciones y mejoras en los diseños.
Por otro lado, es urgente y necesario que el uso de las pilas y baterías evolucione hacia las pilas y baterías recargables, para disminuir el masivo descarte de esta clase de productos, reduciendo la contaminación que generan y la demanda de recursos naturales para su fabricación.
Finalmente, los organismos gubernamentales deben informar correctamente a los ciudadanos acerca del peligro para la salud y el ambiente que conlleva la mala gestión de las pilas y baterías una vez finalizada su vida útil, coordinando una respuesta conjunta a nivel nacional para no generar confusiones. Asimismo, en los programas de Educación Ambiental se debe abordar la problemática de las pilas y baterías, tanto en cuanto a su peligrosidad como en relación a revisar críticamente los hábitos de consumo.
La escasez mundial de agua es irreversible
Según diversos estudios llevados a cabo por las Naciones Unidas, para el año 2.050 aproximadamente 7 millones de personas no tendrán agua. Consciente e inconscientemente los seres humanos estamos siendo artífices de nuestra propia destrucción, basta con observar los mares, lagos o ríos repletos de basura y desechos que no hacen más que acabar paulatinamente con nuestra existencia. Irónicamente, los "homo sapiens" (hombre sabio o pensante) son la única especie responsable de la destrucción del planeta.
Un conjunto de factores como la contaminación de las aguas, el cambio climático y el derroche del vital líquido por parte de todos, nos acerca cada día más a una gran catástrofe natural. Es necesario tener conciencia de que solo un 3% del agua del mundo es dulce.
La Tierra está compuesta por 3/4 partes de agua, de la cual el 97% es agua salada y el 3% restante es agua dulce, y de ésta solo el 1% puede ser tratada para el consumo humano. Este mínimo porcentaje se distribuye así: 15% en América del Norte y Centroamérica; 26% en Suramérica; 8% en Europa; 36% en Asia y 5% en Australia y Oceanía.
Durante las últimas décadas la escasez de agua se ha intensificado drásticamente. La población continua creciendo, la demanda aumenta y el agua disminuye. Actualmente se estima que más de un millón de personas tienen problemas para encontrar agua potable. Es posible que en unos 25 años solo 2 de cada 3 personas puedan proveerse de agua.
· La industria, feroz derrochador de agua
La industria consume aproximadamente el 22% del agua dulce del mundo. En países ricos el porcentaje puede ser mayor a un 50% y los Estados menos consumidores es de un 8%. En gran medida estas cifras corresponden al sector agricultor, que si bien es cierto que ésta actividad es necesaria para garantizar los alimentos a la población, tampoco deja de ser verdad que un sistema de irrigación ineficiente genera cuantiosas pérdidas a nivel hídrico y económico. Según diversos estudios llevados a cabo por las Naciones Unidas para el año 2.050, 7 millones de personas no tendrán agua. Se calcula que al menos 1.170 km³ de agua se gasten anualmente para el año 2.025.
· Muriendo de sed
El agua que en muchos casos es desperdiciada y que se queda estancada en diferentes lugares convirtiéndose en un foco de enfermedades como: malaria, dengue, paludismo, etc. Afectando a niños, ancianos y mujeres embarazadas, quienes representan la población más delicada. Tristemente la riqueza económica de un país influye en el suministro de agua. En regiones pobres el precio de un litro de agua es muy superior al de un país rico. En muchas zonas de África es habitual ver mujeres caminando por más de 10 kilómetros para llevar unos litros de agua a sus familiares. En la India, el agua potable se vende a los pobres a aproximadamente 5 dólares el metro cúbico, mientras que los menos desposeídos solo pagan 0,02 dólares. En el mundo cada 8 segundos muere un niño por consumir agua contaminada. Más de 5 millones de habitantes mueren anualmente por enfermedades asociadas a la ingesta de agua no potable. El cólera, la malaria, la hepatitis y la encefalitis son una de las enfermedades que son producto del consumo de agua contaminada. Solo en Latinoamérica fallecen anualmente 18 millones de personas por esta causa. En África el problema se acentúa, 1 de cada 2 habitantes padece alguna de éstas enfermedades. Cada 8 segundos muere un niño por consumir agua contaminada.
· Preservar el agua para la vida
Según la Organización de las Naciones Unidas una persona necesita 50 litros diarios para su ingesta, cocinar, bañarse, etc. Sin embargo, en EEUU el consumo promedio por persona es de 250 a 300 litros. Mientras que un habitante de Somalia apenas logra acceder a 9 litros de agua por día.
Es necesario tomar conciencia y entender que el agua es un recurso limitado que algún podría acabarse. Todos podemos contribuir a preservarla, comienza en tu casa, cierra el grifo cuando te estés cepillando, haz lo mismo cuando te bañes, elimina las goteras, utiliza la cantidad de agua necesaria para lavar, no abuses. Ya no podemos recuperar toda el agua perdida, ahora nos queda ahorrar la que tenemos.
7 de julio: Día de la conservación del suelo
Esta jornada recuerda el fallecimiento de Hugh Hammond Bennet, un reconocido hombre de ciencia que quiso lograr un aumento de la producción de la tierra a través de su mayor protección y que trabajó para concienciar acerca de los beneficios de su adecuado manejo.
La desaparición de bosques provoca desestabilización y erosiona los suelos, por eso un gran porcentaje del territorio está sujeto a procesos erosivos causados por las actividades agrícolas, ganaderas y forestales. La desertificación es el resultado de fenómenos naturales que pueden agruparse en tres grandes categorías: la deforestación, el uso desequilibrado del suelo y el mal uso de la mecanización. A medida que aumenta la degradación de las tierras, también se degrada la calidad de vida de quienes la habitan.
5de Junio: - Día Mundial del Ambiente:
Debido a que en la actualidad encontramos una gran cantidad de problemas ambientales, se hace necesario fomentar la sensibilización a nivel mundial sobre el cuidado y preservación del ambiente, y promover la atención y acción política al respecto. Este día nos recuerda que es importante realizar un correcto manejo de los recursos naturales y que la conservación de nuestro ambiente, depende de todos.
El 15 de diciembre de 1972 la Asamblea General de la ONU designó el cinco de junio como Día Mundial del Medio Ambiente, por ser en esta fecha cuando se inició la conferencia sobre el Medio Humano, celebrada en Suecia.
17 de mayo Día mundial del reciclaje
Hoy 17 de mayo se celebra el Día Mundial del Rreciclaje con el objetivo de concienciar a la población acerca de la utilidad de esta herramienta sencilla y al alcance de todos para la mejora del ambiente. Fue instituido en Texas en el año 1994 por la necesidad de impulsar el reciclaje, y se extendió a todos los países del mundo. Este día nos recuerda que todos debemos contribuir con la reducción de los desechos que dañan el aire, el agua, los suelos y el planeta en general.
Entendemos por reciclaje el proceso por el cual un producto ya utilizado, en principio destinado al deshecho, es procesado para que pueda ser reutilizado, disminuyendo así el impacto ambiental de nuestros hábitos de consumo. El vidrio, el papel y el metal son, por el momento, los materiales que más habitualmente se reciclan. Una vía para la mejora en la práctica del reciclaje, es el conocimiento de los medios a nuestro alcance. Además de los habituales contenedores para el papel, los residuos y los restos orgánicos, en muchos países existen centros de acopio, por ejemplo. (En España son los llamados 'puntos limpios'), en los que se recogen aquellos residuos que no pueden o deben ser arrojados a los contenedores de basura, ya sea por su volumen -muebles, escombros, chatarra...- o su peligrosidad. Éstos últimos, a los que se debe poner especial atención, son los tubos fluorescentes, los envases de productos higiénicos, los medicamentos caducados o las pilas y otros tipos de baterías entre otros.
¿QUÉ ES EL EFECTO INVERNADERO?
El efecto invernadero no es algo malo en sí
mismo, sino más bien lo malo es la consecuencia que está trayendo, lo que se
llama el cambio climático o calentamiento global.
La vida es posible en nuestro planeta porque
los gases que conforman la atmósfera son capaces de retener el calor proveniente
del sol por los rayos infrarrojos, y que curiosamente, es irradiado desde la
Tierra. Si estos gases no actuaran de esta forma, el calor se disiparía en el
espacio y la Tierra sería un planeta frío y sin vida tal como sucede por
ejemplo en Marte.
El problema actual, según algunos científicos,
es que el aumento de las emanaciones de gases como el co2 producto de la
combustión de combustibles fósiles como el petróleo y sus derivados, y otros
gases (como el metano, el dióxido de nitrógeno y otros) han roto el equilibrio que
aseguraba un clima adecuado. Esto genera
la posibilidad, para mí cierta, de que la temperatura siga aumentando, y se produzca
un cambio climático peligroso para el planeta.
Se sabe que un pequeño aumento de tan solo dos
o tres grados a nivel global generaría serios problemas: aumento del nivel del
mar, deshielo de los polos y glaciares, cambios en las estaciones,
inundaciones, tormentas más fuertes, etc. Sin embargo, muchos no son sensibles a
estos cambios y no quieren creer que no esté ocurriendo.
Y yo me pregunto: ¿Cómo las personas pudieran sentir
un cambio de dos o tres grados en la temperatura promedio del entorno? Es
difícil, no?
Hace poco, hubo una reunión en Copenhague,
Dinamarca, donde los países realizaron un seguimiento a los acuerdos del
protocolo de Kyoto y discutieron las estrategias a seguir en el futuro. Esta preocupación desmiente a
quienes afirman que esto es una gran farsa. Algo está pasando. Los países tienen
la obligación de limitar al mínimo la emisión de gases de efecto invernadero
hasta niveles manejables por la Naturaleza, ya que estos gases son necesarios
pero, aparentemente, esta situación está fuera de control. Para algunos países
es difícil hacer reducciones importantes, porque afectaría fuertemente sus
economías y muchos de ellos están inmersos en una crisis importante. Y lo peor
es que son los países más desarrollados y los que generan la mayor cantidad de
gases quienes más seoponen. Este es el difícil panorama.
Mayor información sobre el Efecto Invernadero, y
cómo ha venido evolucionando, la encontrarás aquí:22 de Abril – Día de la Tierra
Esta celebración se inició como una protesta ciudadana
impulsada en 1970 en Estados Unidos por un senador de la época, y dio lugar al
nacimiento de un movimiento multitudinario por la protección de la naturaleza y
el ambiente. El Día de la Tierra se celebra en todo el mundo como expresión de
la voluntad pública de crear sociedades más sostenibles: sirve para educar y
movilizar a personas en todo el mundo por la protección del medio ambiente,
inspirando acciones a nivel personal, comunitario, nacional e internacional.
Unámonos pues a esta celebración tomando conciencia del
impacto de lo que hacemos en nuestro entorno y también seamos conscientes que
dependemos de la Naturaleza y sus recursos para satisfacer nuestras
necesidades. También pongámonos en acción ya que cualquier cosa que hagamos
tiene su importancia y, mejor aún, convirtámonos en agentes multiplicadores:
“Cada uno de nosotros
forma parte de sistemas: Familia,
organizaciones y empresas, comunidades, ciudades y pueblos, países, el
mundo y así sucesivamente hasta cubrir todo el Universo. El desempeño de cada uno
de estos sistemas se ve afectado por nuestras actitudes y visión de la vida. Por lo tanto, si asumimos
una actitud coherente frente a la
conservación de nuestro Medio Ambiente,
se logrará un efecto multiplicador que contribuirá con un planeta más sano
y una mejor Calidad de vida lo cual, en definitiva vendrá a beneficiarnos a
nosotros mismos”.
“Ser responsables, creativos, eficaces,
solidarios honestos y conscientes de la
problemática ambiental, nos convierte en piezas fundamentales del movimiento mundial en pro de la
conservación del Medio Ambiente”
SOSTENIBILIDAD Y DESARROLLO SOSTENIBLE
En mi
búsqueda de comprender estos conceptos tan en boga actualmente con respecto al
tema ambiental, he realizado una investigación en Internet y encontré varios
ensayos interesantes. Como muchos comencé por Wikipedia, no tanto por la
confiabilidad de la fuente, sino porque en los buscadores casi siempre es lo
primero que sale, y luego expandí la búsqueda para tener una dimensión más
amplia.
No voy a
aburrirlos con una lista de conceptos y definiciones. Los podrán encontrar más
abajo en las fuentes citadas, pero podríamos comenzar nuestra búsqueda por este
ensayo ssobre el
origen, el uso y el contenido del término sostenible.
En este artículo el autor hace un análisis concienzudo
del término, y su concepto relacionado Desarrollo sostenible. Durante mi
investigación encontré que sostenibilidad es un término muy amplio que abarca
varios ámbitos: ambiental, social, empresarial, entre otros . El que más nos
ocupa es el ámbito ambiental, sin embargo, también podemos hablar de
sostenibilidad a nivel social o comunitario y sostenibilidad en los negocios.
Por supuesto, existe una fuerte vinculación entre estos tres pilares sobre los
cuales se asienta el desarrollo denominado sostenible.
En el
siguiente enlace se puede descargar un documento de CEPAL denominado SOSTENIBILIDAD
Y DESARROLLO:
http://www.fidamerica.cl/admin/docdescargas/centrodoc/centrodoc_1030.pdf
Este
documento se elaboró y publicó en 2003, y trata de explicar el concepto e
implicaciones del desarrollo sostenible. Acerca de este concepto, conseguí en otra fuente el
siguiente párrafo que tal vez pueda ayudar un poco a comprender su alcance y
sus limitaciones:
·
“Hay que tener en cuenta que se trata
de una definición estratégica de carácter conceptual y globalizadora, y se
produce una notable dificultad al traducirla al día a día. Sin embargo, hay que
hacer un esfuerzo para superar las dificultades de orden práctico que supone el
principio ecologista del pensar
globalmente y actuar localmente.”
Y en la
misma fuente, podemos leer lo siguiente:
FUENTE:
En
definitiva, parece que todavía queda mucha tela que cortar sobre este tema y
estos comentarios son apenas pinceladas de lo complejo que parece llevar a la
práctica la idea del Desarrollo sostenible. En este mismo blog publiqué un
ensayo sobre este tema aquí:
Este es un material que habla sobre los modelos de
desarrollo en general y hay algo escrito sobre el Desarrollo Sostenible tomado
de diversas fuentes y recomiendo su lectura. También es consulta obligada la
Carta de la Tierra cuya publicación puede encontrarse en Wikipedia.
Espero sus
comentarios, gracias!
¿Existe alguna diferencia entre Ambiente y Medio Ambiente?
En esta publicación quisiera presentar algunas reflexione
sobre el uso de los términos AMBIENTE y MEDIO AMBIENTE. Esta inquietud se
manifestó cuando, en una reciente
evaluación de un trabajo que realicé, uno de los jurados cuestionó el uso
indistinto de ambos términos, en el texto
que presenté. Este catedrático sugirió que esto indicaba un posible
plagio por copiar citas textuales de diferentes autores sin darle crédito a los mismos. Esto no fue más que una
suposición de su parte, ya que usar indistintamente estos dos términos no tiene
por qué señalar que copié y pegué textos de otros, y menos sin citar la fuente.
Realmente, más allá que esta insinuación sea cierta o no, en
mis escritos yo no He hecho hasta ahora,
distinciones entre AMBIENTE y MEDIO AMBIENTE, ya que los considero sinónimos.
En vista de la situación ya mencionada, decidí realizar una investigación
más exhaustiva para determinar si utilizar estos términos de forma
indistinta es una especie de “pecado
mortal” y, luego de este desagradable episodio, he decidido que, para evitar
suspicacias, en todos mis escritos
utilizaré la palabra AMBIENTE, ya que considero es la más adecuada.
A continuación, les presento mis reflexiones al
respecto.
El término MEDIO AMBIENTE, tomando en cuenta sus bases
etimológicas, es redundante y se considera
que esta redundancia debería corregirse. Cuando se
realizó la traducción de "environment" al español se cometió ese error
que aún hoy no se ha corregido. En lugar de decir simplemente "medio” o “ambiente"
se tradujo "medio ambiente". Para algunos se trata de un simple error
semántico, ya que los dos términos son sinónimos (medio y ambiente). Todo esto se
explica de una forma rigurosa en el siguiente trabajo del profesor Alejandro
Malpartida:
Para otros
autores, al hacer uso de este término se desvirtúa el concepto y aumenta la
confusión en la comunidad al hacer referencia a lo que muchas personas creen y
es que el ambiente es el equivalente al medio natural. En otros casos, se
utiliza en frases sarcásticas o juegos de palabras cuando por ejemplo se dice que el MEDIO
AMBIENTE es lo que queda del AMBIENTE (es decir, la mitad) después de la intervención del hombre, como
si esto se tratase de algo gracioso.
Durante
las décadas de los años 1970 y 1980, se puso de moda el término MEDIO AMBIENTE
el cual fue definido como el espacio donde vive y se desarrolla el ser
humano, y se empleaba específicamente
para sociedades rurales en contacto directo con la Naturaleza. A raíz de las
nuevas propuestas y definiciones de la sociología rural y la ecología, a
finales de los años 1990 se empezó a definir al Medio Ambiente, o preferiblemente
el Ambiente, con un concepto integral, que se caracteriza por no sólo el
espacio que ocupamos, sino un "ámbito" de interacción entre la
Naturaleza (con todos sus componentes como el agua, minerales, suelo, ríos, animales,
bacterias, plantas entre otros) y el ser Humano (con sus componentes, la
cultura, la economía, la moral, las costumbres y tradiciones, la historia, la religión,
entre otros.), donde éste debe reconocerse como parte del entorno y no como el
actor principal.
Aunque actualmente es más preciso aplicar el término
AMBIENTE, como señala el profesor Malpartida, dejar de utilizar el término MEDIO AMBIENTE no es una tarea sencilla.
Ocurre que en todos estos años de uso incorrecto, son muchas las organizaciones
cuyos nombres lo incluyen (por ejemplo el PNUMA es el Programa de Naciones
Unidas para el Medio Ambiente) sin olvidar las numerosas campañas,
publicaciones, trabajos, entre muchos otros, donde se aplica usualmente el
término MEDIO AMBIENTE.
En este sitio utilizamos el concepto de Ambiente en su sentido más amplio, y queremos a través de esto, mostrar la naturaleza sistémica e interrelacionada de todos sus componentes, sin pretender eliminar de raíz esta idea equivocada, más que todo por la forma que el uso del término MEDIO AMBIENTE está sembrado en nuestro léxico y en nuestras mentes, cosa que, como expresé antes, es muy difícil de cambiar.
En este sitio utilizamos el concepto de Ambiente en su sentido más amplio, y queremos a través de esto, mostrar la naturaleza sistémica e interrelacionada de todos sus componentes, sin pretender eliminar de raíz esta idea equivocada, más que todo por la forma que el uso del término MEDIO AMBIENTE está sembrado en nuestro léxico y en nuestras mentes, cosa que, como expresé antes, es muy difícil de cambiar.
22 de marzo - Día Mundial del Agua
Muchas veces desperdiciamos el agua porque se nos suministra a un costo muy bajo, y en las cantidades que usualmente necesitamos, y por eso, no apreciamos tener ese valioso recurso en nuestras casas. Si nos fuera costosa, seguro la ahorraríamos!
El agua es un recurso escaso y sí tiene un costo, tal vez no para nuestro bolsillo, pero sí para nuestra Calidad de Vida. Un buen día se nos puede acabar y no la tendremos como hasta ahora.
Aunque 3/4 partes del planeta está conformado por agua, apenas el 1% del agua de la Tierra es apta para el consumo humano. Por otro lado, es cierto que la cantidad de agua en el planeta es siempre la misma, no se consume ni se agota, pero lo que ocurre es que la población del mundo sigue creciendo exponencialmente, haciendo que escasee en muchas regiones del globo, mientras que en otras se encuentra en abundancia. La mala distribución de este valioso recurso agudiza el problema hasta el punto de que algunos medios están comenzando a hablar que la próxima guerra mundial es por la disposición del agua.
En venezuela, afortunadamente disponemos de agua suficiente aunque en algunos sitios no les llegue, más por ineptitud y deficiencias en los sistemas de distribución que por la ausencia de cantidad suficiente para toda la población. Esto puede crear en muchos venezolanos la sensación de que tendremos siempre toda el agua que necesitamos, y no tenemos necesidad de ahorrarla. Pero en el futuro no será así.
También podemos pensar que el agua no es como el dinero en el banco o como los alimentos que acumulamos en tiempos de escasez; no podemos guardar la que no utilizamos, entonces,¿Por qué ahorrarla?
De todas maneras, es necesario tomar conciencia porque tal vez mañana las cosas pueden cambiar.
Consume la cantidad justa de agua y evita gastos innecesarios!
Algunos consejos que puedes seguir a partir de hoy:
a. Repara inmediatamente las fugas. 10 gotas de agua por minuto suponen 2.000 litros de agua al año desperdiciados;
b. Es preferible usar la ducha que la tina de baño. Ahorras 7.000 litros al año;
c. Mantén la ducha y los chorros del lavamanos abiertos sólo el tiempo indispensable. Mientras te enjabonas cierra la llave y no te enjabones bajo el chorro de agua. Tampoco dejes la llave abierta mientras te enjabonas las manos, te cepillas los dientes o te afeitas. –
d. No laves los alimentos con la llave abierta, utiliza un recipiente para recolectar el agua utilizada. Al terminar, esta agua se puede aprovechar para regar las plantas.
e. También se puede recolectar el agua de lluvia para ser reutilizada posteriormente en el riego de las plantas y en la limpieza, lo cual no requiere agua potable;
f. Utiliza la lavadora y el lavavajillas sólo cuando estén completamente llenos;
g. Reutiliza parte del agua que usa tu lavadora de ropa, esta te podrá servir para los baños, limpiar pisos, hacer aseo o lavar el frente de tu casa;
h. No vacíes la cisterna del inodoro sin necesidad. No arrojes al inodoro desperdicios tales como papeles, colillas, compresas, tampones o preservativos. Coloca en tu baño un cubo de basura para depositar estos desperdicios;
i. Riega los jardines y calles con agua no potable. El agua de cocer alimentos y el agua de lluvia recolectada se puede utilizar para regar las plantas; - También recuerda que el mejor momento para regar es la última hora de la tarde ya que se reduce la evaporación;
j. Lava los autos usando un cubo o tobo de agua con trapos. No utilices mangueras ya que al hacerlo, se desperdicia mucho más agua;
k. Es necesario no contaminar las fuentes de agua que hay en la naturaleza. No arrojes ningún tipo de basura al mar, a los ríos o lagos;
l. Escoge plantas autóctonas para tu jardín y tiestos, consumen menos agua y dan mucho menos trabajo que las plantas exóticas, además atraen a mariposas y no exigen el uso de productos químicos para su mantenimiento;
m. El gel, el champú y los detergentes son contaminantes por lo tanto debes usarlos con moderación. Disminuye el uso de jabones y detergentes que contengan bactericidas, nitratos, sulfatos y cloro. En la medida de lo posible utiliza jabones y detergentes que contengan la menor cantidad de químicos (jabones naturales).
n. No tires el aceite por los fregaderos. Flota sobre el agua y es muy difícil de eliminar.
22 de marzo: Día Mundial del Agua
CÁPSULAS ECOLÓGICAS:
El agua es la fuente de la vida, cuídala!
El agua no es inagotable, si hoy la desperdiciamos, mañana podría ser demasiado tarde.
El agua que desperdicias hoy, la vas a necesitar mañana.
Sí, el agua no se agota sino que sigue su ciclo natural pero cada vez hay más personas que la necesitamos para vivir.
¿De quién es la responsabilidad por la conservación y preservación de nuestro ambiente?
En este blog publicamos una presentación en diapositivas sobre este tema. Con frecuencia nos apresuramos a decir que la responsabilidad es de todos los individuos que pueblan el planeta, y en particular nos corresponde a cada uno de nosotros en nuestro ámbito de acción. Eso es cierto, sin embargo, cuando nos incluimos todos existe el peligro de diluir la responsabilidad entre muchos, lo cual hace que exista la posibilidad de evadir lo que nos toca, justificándonos en que otros no realizan la tarea y por tanto, es muy poco lo que podemos hacer.
En la presentación incluida:
http://bmdesarrollo.blogspot.com/p/la-responsabilidad-por-la-conservacion.html
proponemos una triada que incluye a los principales factores que conforman las sociedades de cualquier país, ciudad, región o pueblo. Tales son: El Estado, representado por los diferentes Entes gubernamentales (gobierno central, estadal o municipal); las organizaciones (de carácter público o privado, con o sin fines de lucro) y nosotros los individuos, las personas que vivimos en el contexto social, y que, además, actuamos y participamos con nuestras competencias, capacidades y actitudes en el gobierno y en las organizaciones donde éstos se desenvuelven.
Debemos comprender entonces que la responsabilidad no es individual sino compartida y quisimos explicar esto con el gráfico. La Triada está representada por un triángulo que señala las conexiones entre estos factores. En la medida que estas conexiones se fortalezcan, la responsabilidad compartida será más eficaz ya que ese triángulo será más fuerte, mientras que en sentido contrario si se debilitan entonces difícilmente cada quien podrá asumir con eficacia esa responsabilidad.
Con frecuencia pensamos que el Estado por ser el ente rector a través del gobierno tiene mayor responsabilidad, pero el gobierno funciona con personas, y las organizaciones también, no son robots ni computadoras programadas, día a día las personas quienes dirigen y operan estas estructuras toman decisiones que afectan el ambiente y, por tanto, el impacto ambiental depende más de los individuos que de las organizaciones y el Estado. Por otro lado, las personas no podrán hacer mucho sin la existencia de estructuras, procesos y programas que permitan canalizar las buenas intenciones de las comunidades y los individuos que las conforman.
Analicemos pues como están estas relaciones en nuestro país, y qué podríamos Hacer para que de verdad sea posible que la nación en su conjunto y los ciudadanos en particular podamos asumir cada quien su cuota de responsabilidad.
Adelante pues con sus comentarios para enriquecer esta visión que les he presentado.
El Plan Patria 2013-2019 y la Educación Ambiental
El motivo de estas líneas es dar pie a una discusión sobre
el contenido del Plan Patria 2013-2019 llevado adelante por el Gobierno venezolano
presidido por el señor Nicolás Maduro Moros.
Para comenzar, quisiera decir que estoy de acuerdo en un 90%
con los enunciados y planteamientos propuestos en su texto, los cuales se basan
esencialmente en un conjunto de objetivos y políticas los cuales, para poder
alcanzarse y concretarse deben venir acompañados de planes específicos y sobre
todo, de la activa participación de todos los ciudadanos.
En las clases de educación Ambiental hemos hablado de la
importancia de la Educación Ambiental como el camino para generar conciencia y
motivar hacia la acción (vale decir, participación), y en el texto muy poco se
hace énfasis en el Papel del Estado como principal promotor de la Educación
Ambiental Formal. Apenas se menciona algo acerca de elaborar textos educativos,
pero no se menciona una Política de Estado a este respecto.
Por otro lado, yo tengo un lema: “La participación genera
aceptación”. La participación de los ciudadanos en este texto parece que fue
simplemente hacer algunas propuestas, entre las cuales están las desarrolladas
en el Capítulo V, sin embargo, las constantes menciones al Capitalismo como
principal responsable de la problemática ambiental actual, y al llamado
Ecosocialismo como única solución, limita o restringe la identificación que un gran
porcentaje de nuestra población pueda tener con este modelo del Plan Patria.
Hablar de que Venezuela debe convertirse en
una Potencia Mundial y tener entre sus propósitos la salvación del planeta debe
ir más allá que una lista de sueños o buenos deseos. A menos que se despierte
la conciencia del pueblo y se facilite la acción desde el Estado con programas
educativos ambientales vigorosos, con programas institucionales implementados
de forma orgánica, como por ejemplo el Reciclaje y manejo integral de los
residuos sólidos, la conservación de cuerpos de agua y de manantiales, la
conservación de la biodiversidad y muchos otros temas que en particular nos
afectan a nivel nacional.
Antes de comenzar a pensar en el cambio climático por ejemplo, del cual Venezuela es parcialmente responsable por producir Petróleo, principal fuente de los combustibles que acentúan el efecto invernadero, deberíamos volver la mirada y actuar sobre nuestros principales problemas. Problemas como la desertización, la extinción de ciertas especies como el Oso Panda en China, o la matanza de delfines en el pacífico, no deberían estar por encima de los nuestros, la minería ilegal, los derrames de petróleo o la caza de chigüires, solo por mencionar unos pocos temas. En vez de pensar en salvar al planeta, deberíamos pensar en salvar a nuestro país.
Por último, quisiera hacer mención del caso del Conuco,
modelo agrícola que quiere impulsar el Plan Patria. Este modelo llevó a muchos de nuestros
terrenos fértiles a un empobrecimiento, no por el uso de químicos, sino por el
mal manejo y la quema para sembrar de nuevo. Esto fue una realidad y, deseamos
sinceramente que, de volver a esta práctica, al conuquero se le dé la formación
que necesita para sacar de la tierra el sustento que le permita satisfacer sus
necesidades básicas siempre bajo un esquema de sostenibilidad.
Saludos, y espero sus comentarios.
LA REGLA DE LAS TRES R
Reducir, Reutilizar, Reciclar
Basado en el
artículo de "Guía Ecológica" de la revista "Habitania",
escrito por Roser Camps
Aplicar la regla de
las tres erres es una forma muy sencilla de proteger el medio ambiente. Basta
con reducir el consumo de algunos productos, reutilizar los que compres y
separar desperdicios para facilitar su reciclaje.
Los residuos son un
problema dentro y fuera de nuestras casas. Solucionarlo no está en nuestras
manos, pero sí podemos adoptar unas medidas sencillas que ayuden a reducir su
volumen. Se trata de aplicar la consigna de las tres erres: Reducir, Reutilizar
y Reciclar.
- Reducir:
Evitar el consumo
de determinados artículos es la mejor forma de reducir residuos. Por regla
general, a la hora de escoger un producto, elige aquel que tenga menos
embalaje. Es aconsejable comprar a granel y prescindir de alimentos presentados
en bandejitas de corcho blanco y envueltos en plástico transparente. Éstos se
tiran a los pocos minutos de comprarlos y su destrucción resulta altamente
contaminante.
- Reutilizar:
Intenta sacar el
máximo partido a algunos productos: utiliza el papel de escritorio por las dos
caras, reutiliza las bolsas de plástico, cajas y embalajes de cartón; muchas
veces los límites de reutilizar los residuos están en tu propia imaginación.
Con un poco de ingenio, puedes dar una nueva utilidad a materiales no orgánicos
que normalmente tiras a la basura, como botellas, cajas o latas.
- Reciclar:
Prácticamente el 80%
de la basura doméstica es reciclable; por eso es importante separarla - las
firmas de muebles de cocina te ofrecen módulos especiales de reciclado que
apenas ocupan espacio- y depositarla en los contenedores adecuados.
-Papel. Evita el
consumo innecesario de papel y cartón, reutilízalos para otros usos y, sólo
cuando ya no sirvan para nada, llévalos a un contenedor para reciclar. Decide
en qué lugar de la casa vas a guardar el papel que acumules cada día. Puedes
colocarlo en una caja de cartón o utilizar una bolsa de papel, de modo que
puedas tirarla directamente al contenedor. Ten en cuenta que no todo puede ser
reciclado: los plastificados, adhesivos, encerados, papeles de fax, pañuelos o
pañales no son aptos para su posterior reciclaje.
-Vidrio. El vidrio
no se descompone, pero es un material muy fácil de reciclar -salvo algunas
excepciones, como las ventanas, bombillas o el pyrex-. De todos modos, siempre
que sea posible, elige envases retornables.
-Plásticos. El 14%
del peso de la bolsa de basura son plásticos y, en su mayoría, provienen de
envases de un solo uso y de todo tipo de envoltorios y embalajes (botellas,
bolsas, bandejas y cajas protectoras de corcho blanco, etc.). En este caso, lo
más importante es evitar su consumo excesivo y reutilizarlos siempre que sea
posible.
-Tetrabriks. Estos
envases, fabricados con capas finas de celulosa, aluminio y plástico, conservan
bien los alimentos, pesan muy poco y su forma facilita el almacenamiento. Sin
embargo, están realizados con materiales de alto impacto para el medio ambiente
y su reciclaje resulta muy costoso, debido a la dificultad de separar el
plástico del aluminio. Por eso siempre es preferible comprar productos en
envases de vidrio o de plástico.
-Latas. Evítalas
siempre que puedas, ya que su proceso de fabricación resulta muy costoso,
contaminante y supone un importante impacto ecológico. Las de aluminio pueden
reciclarse fácilmente, así como otros productos a lumínicos, como el papel, los
platos o las bandejas de comida congelada.
ELIMINAR LA CONTAMINACIÓN – UNA UTOPÍA?
Ni siquiera pienso
que sea un problema solamente de los grandes intereses económicos, la persona
común, en su gran mayoría no está consciente, no sabe y/o es indolente ante
esta situación. ¿Cómo hacer entonces? Deberíamos ser realistas y comenzar por
controlar la contaminación a niveles manejables.
La misma Naturaleza
es capaz de absorber ciertos niveles de contaminación (resilencia), pero no a los
niveles que tenemos actualmente. Estos son altos y están fuera de control, como
lo demuestran los inútiles esfuerzos de los protocolos de Kyoto, Montreal, Río
de janeiro,y los restantes. Luego, está la implementación del Desarrollo
Sustentable y el cambio progresivo hacia las tecnologías "limpias" o
debiéramos decirles "menos sucias". Disminuir los niveles de
contaminación es el segundo paso, pero si no tenemos control con anterioridad,
esto no garantiza mucho.
Al final, todo esto
pasa por la toma de conciencia de todas las personas. Solo así se genera el
cambio de actitud requerido para que sea posible reducir la contaminación a los
mínimos niveles posibles. Sé que no es fácil, pero me niego a tener una actitud
fatalista al respecto.
26 de enero - día Mundial de la Educación Ambiental
El pasado 26 de Enero se celebró el Día
Mundial de la Educación Ambiental, que tiene su origen en 1975, año
en que se celebró en Belgrado (capital de la República de Serbia), el
Seminario Internacional de
Educación Ambiental, donde participaron
expertos de más de 70 países. En este evento se establecieron los principios de la Educación Ambiental en el
marco de los programas de las Naciones Unidas.
Como resultado se publicó la Carta de Belgrado, en la cual se plasman las
reivindicaciones fundamentales de la Educación
Ambiental.
Es conveniente recordar esta fecha en la actualidad ya que debido a los principales problemas ambientales actuales que afectan nuestra Calidad de Vida, cada vez se hace más necesaria la toma de conciencia de la mayoría de la población del planeta para que, de esta forma, los seres humanos seamos más responsables por el cuidado del entorno y por desarrollar una acción sostenida y solidaria que nos permita asegurar la satisfacción de las necesidades de esta y las futuras generaciones.UN RELATO SOBRE EL DETERIORO DEL AMBIENTE
Hace
aproximadamente 1000 años, en la Isla de Pascua, un grupo de hombres
desembarcaron y colonizaron la isla. Por su irresponsabilidad o tal vez por su
ignorancia no tuvieron conciencia y el raciocinio para darse cuenta que la
biodiversidad de la isla era escasa y frágil. Para satisfacer sus necesidades
Lo que hicieron fue quemar y talar árboles y así se extinguió la biodiversidad
que allí había y, cuando el grupo de hombres se dio cuenta, ya era demasiado tarde.
Por la imperiosa necesidad de los recursos, la isla se había vuelto desértica,
y ellos se habían convertido en caníbales.
Este relato es solo
un ejemplo de lo que puede llegar a pasar en nuestro limitado planeta Tierra. En
comparación a ese grupo de hombres que llegó a la isla, nosotros no somos
ignorantes, tenemos los problemas pero también las soluciones a los problemas
como es el de la extinción de los recursos naturales. Puede ser un proceso
irreversible, pero puede disminuirse si por ejemplo la explotación de los
recursos naturales se reemplazan por fuentes
de energía que sean renovables y más limpias, es decir, que contaminen menos la
atmósfera.
También actualmente
se nos presentan problemas como la contaminación del suelo, (por contaminantes
orgánicos, sustancias solubles y la salinización), la contaminación del agua,
(por residuos de fertilizantes agrícolas, la contaminación térmica del agua y
la contaminación por el petróleo) o el problema de los residuos, (por el
traslado absurdo de éstos de un sitio para otro). En este caso, si tenemos como una
solución el reciclaje de los residuos, ¿Porque vamos a esperar a que suceda lo
que sucedió en la Isla de Pascua?
Nadie quiere que algo
así suceda nuevamente, pero parece que solo un pequeño porcentaje de personas luchan
ayudando a aplicar esas soluciones, y necesitamos
de la Humanidad en su conjunto para llevarlo a cabo en su totalidad.
A lo mejor esta
Isla no es la mejor comparación porque es algo demasiado radical pero quien
sabe, si seguimos así no sabemos lo que el futuro de la Tierra nos deparará.
EL RECICLAJE: Una manera de reducir la basura en nuestras ciudades
La basura es
todo aquello que consideramos que no tiene utilidad. Su composición puede ser
de tipo orgánico o inorgánico. Normalmente, la basura Se clasifica en residuos
agrícolas, industriales, comerciales y domésticos.
En Venezuela
se produce un kilo de basura por persona y por día y es como todos sabemos, una
importante fuente de contaminación, de
ahí la necesidad del manejo y disposición adecuada de los desechos que
generamos los individuos en nuestro quehacer diario.
El manejo
integral de los desechos incluye un conjunto de planes, normas y acciones para
asegurar que todos sus componentes sean tratados de manera: ambientalmente
adecuada, técnicamente correcta, económicamente factible y socialmente
aceptable. Es un proceso que comienza en nuestra casa, hasta llegar a los
botaderos a cielo abierto. Mediante el manejo integral de la basura, se presta
atención a todos sus componentes, tanto orgánicos como inorgánicos, y considera los diversos sistemas para su manejo, tales como; Reuso, Reciclaje,
Compostaje, Incineración con Recuperación de Energía y Disposición final en
Rellenos Sanitarios.
En
particular, el reciclaje aporta los
siguientes beneficios:
- REDUCE los costos del manejo
de los residuos sólidos;
- DISMINUYE de manera eficiente
el volumen de basura que llega a
los Rellenos Sanitarios;
- ORGANIZA los esfuerzos para aprovechar el valor
final de todos los componentes de la basura;
- MINIMIZA el impacto ambiental
y OPTIMIZA el aprovechamiento de los recursos económicos de la sociedad.
Pero todo el camino hacia el reciclaje comienza en nuestras casas, con la
conciencia de la importancia de seleccionar los y separar los diversos
componentes de la basura, y siguiendo luego con la implementación de planes de
recolección que deberían ser coordinados por las Alcaldías.
DILEMAS PARA LA BIOÉTICA
La Humanidad en
nuestros días se enfrenta a un gran número de dilemas relacionados con la vida
humana y con los seres que comparten con nosotros el globo terráqueo. Aunque algunos planteamientos filosóficos
sean difíciles de tragar, hay que decir que la bioética nos hace tomar una pausa
y pensar -intensa y rigurosamente- sobre los aspectos de nuestras vidas que
son, a la vez, ordinarios y fundamentales. Incluso, en muchos casos los
percibimos como una especie de monstruos difíciles de enfrentar. A
continuación, algunos de estos planteamientos molestos que tal vez pudiéramos
dilucidar a través de la bioética:
Comparemos esto con otro caso: usted y otras seis personas están secuestradas y el secuestrador le propone que mate a tiros a algún otro rehén, y así él liberará a los otros cinco, pero si no lo hace, matará a los seis. (En ambos casos, lo liberaría a usted). En este caso, usted mata a uno para salvar a cinco, entonces ¿por qué no hacer lo mismo en el anterior caso de los órganos?
2. ¿Deberíamos utilizar animales para la experimentación?
El desarrollo de la medicina conlleva a la experimentación de los medicamentos que salen al mercado para curar muchas de las enfermedades que aquejan a la raza humana. Durante su desarrollo, los científicos utilizan animales para sus pruebas. Muchos de ellos mueren o quedan con afecciones que los incapacitan para llevar una vida normal. Pero nosotros los humanos necesitamos de su sacrificio para poder aumentar nuestra expectativa de vida y mantener la salud.
3. ¿Es correcto que las personas utilicen su
influencia, y los profesionales sus conocimientos para obtener la salud a
cualquier costo?
Un multimillonario sufre de una enfermedad
crónica e incurable. Solo mediante una operación que permita sustituir sus
células por células sanas podrá darle la tan esperada salud. Con su dinero le
paga a un médico para que genere embriones de los cuales pueda obtener estas
células. El millonario tiene los recursos para estas investigaciones. Pero,
existe un problema: se requiere de un vientre materno para que este embrión se
desarrolle. El médico tiene acceso a
personas con vida vegetativa (muerte cerebral) que se mantienen vivas con
aparatos. Entre esas pacientes hay una mujer joven. El médico entonces, en aras
de la ciencia, insemina artificialmente a la mujer, provocándole un aborto a
los tres meses de embarazo para obtener del feto las células requeridas.
4. ¿Hasta que punto se justifica la
subsistencia del ser humano a costa del deterioro del medio ambiente y de
su calidad de vida?
En una comunidad rural donde el sustento económico
es dificultoso, se plantea la posibilidad de instalar una empresa industrial potencialmente
contaminante. Después de dos años de actividad, los niños de un pueblo cercano
comienzan a enfermar gravemente. Alguien sugiere que es la contaminación de un
río cercano de donde la población toma el agua para su consumo. Las
investigaciones demostraron que la contaminación la producía la planta
industrial cercana al pueblo. El
problema surge porque la mayoría de los pobladores trabajan en la planta industrial y sacan de
allí su subsistencia. El gobierno planea cerrar la planta, y los pobladores sienten
que se quedarán sin trabajo.
5. ¿Hasta que punto el ser humano tiene
derecho a explotar indiscriminadamente los recursos naturales?
En otra región rural, existen extensos bosques de
árboles milenarios. De otras regiones un día aparecieron los representantes de
dos empresas madereras, ofreciendo a los pobladores trabajo y con éste una
posibilidad de subsistencia. Casi de inmediato llegaron equipos, mano de obra y
comenzó la deforestación. En menos de tres años ya medio bosque fue talado.
Nadie previó que se exigiera reforestar. El problema surge porque los
trabajadores de la zona, tradicionalmente agrícola abandonaron su actividad
tradicional para emplearse en la
industria maderera. Los suelos comenzaron a erosionarse, el clima cambió
creando amplias zonas áridas. Los pobladores se preguntaban si podrían
recuperar su hábitat. Tenían dinero en los bolsillos pero poco había mejorado
su calidad de vida. Además, estaban desapareciendo algunas especies animales y
la fauna y flora de la zona literalmente había desaparecido.
6. ¿Es correcto manipular genéticamente los
alimentos para hacerlos más nutritivos, abundantes y/o económicamente
rentables para quienes lo producen?
Los científicos han desarrollado mediante la
manipulación genética alimentos denominados transgénicos para aprovechar algunas
cualidades y atributos de especies similares o relacionadas. El problema se
presenta porque son productos artificiales y no se sabe los efectos que podrán
tener sobre las futuras generaciones si son consumidos por los actuales
pobladores del planeta.
7. ¿Es correcto desplazar a las especies
animales de su hábitat natural para que allí se asienten comunidades de
seres humanos?
En una población de Oregon, EE.UU., la cual ha
crecido en los últimos años, sus habitantes han ido expandiendo el territorio
urbano deforestando los bosques cercanos donde habitan osos desde muy antiguo.
Los habitantes se han dedicado a la cría de animales como cabras, cerdos y
gallinas. El problema surge porque con frecuencia salen del bosque cercano osos
hambrientos que atacan a sus animales y los depredan. En represalia, los
habitantes han decidido defenderse y acabar con el problema exterminando los
osos que invadan sus tierras, ya que las cercas y otras barreras han sido
inútiles para contener a estas fieras.Reflexionemos pues.
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